BPJEPS ASEC

Présentation du diplôme

Le BPJEPS spécialité Animateur, mention Animation Socio-Éducative et Culturelle, est une formation professionnelle en alternance qui délivre un diplôme d’État de niveau 4.

Ce cursus prépare et forme des professionnels capables de :

concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation, culturels et sociaux adaptés aux besoins des publics et aux contextes des territoires.
concevoir et co-construire des actions et des projets avec les publics, tout en favorisant le vivre-ensemble.
Ce diplôme permet d’exercer en autonomie dans des structures variées (associations, collectivités, médico-sociales, etc.), en encadrant tout type de public.

Fiche RNCP 39926 (Date d’échéance de l’enregistrement : 29-11-2029)

Le plus du BPJEPS ASEC :

Depuis le 1er janvier 2025, il remplace les BPJEPS Loisirs Tous Publics (LTP), Animation Sociale (AS), et Animation Culturelle (AC)
Encadrement de tout type de public et dans tous lieux d’accueil
Mise en place des projets et autonomie professionnelle
Accompagnement des publics dans la réalisation de leurs projets
Reconnaissance par la Fonction Publique Territoriale, il permet de se présenter au concours d’animateur territorial (1ère et 2ème classe)
Certificateur : Ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative

Objectifs de la formation
Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation
Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
Organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle


Processus d'admission
Participer à la réunion d’information collective
Transmettre le dossier de candidature BPJEPS ASEC complet
Participer et satisfaire aux tests d’entrée oraux et écrits
Disposer d’un financement (employeur, individuel, contrat d’apprentissage …) avant l‘entrée en formation
Pour les candidats dont la situation le nécessite, notre référent handicap est disponible pour envisager l’aménagement des tests de sélection et de la formation à travers un projet personnalisé.

Profil stagiaire
À partir de 18 ans sans prérequis de diplôme
Animateur·rice / Médiateur·rice tous publics (socio-éducatif, quartier, social, socio-culturel, enfance, jeunesse, senior, …)
Demandeur·euse d’emploi
Reconversion professionnelle et Transition pro
Contrat d’apprentissage 


Prérequis & conditions d’accès
Expérience de 200h minimum dans l’animation d’un groupe ou être titulaire de l’un des diplômes suivants : CQP animateur périscolaire ou BAFD (justifiant de 168h d’animation après obtention)
Être titulaire d’un diplôme de secourisme : PSC1 (ou équivalent) ou SST en cours de validité
Sont dispensés de ces exigences préalables le·a titulaire de l’une des certifications suivantes :
CCDACM / CPJEPS / BPJEPS
UC1 ou UC2 d’un BPJEPS spécialité Animateur
UC3 ou UC4 du BPJEPS activités du cirque, AC, AS, EEDD
UC 4 du BPJEPS LTP

 

Référentiel d'activités et de compétences

BC1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation

  • Recueil d’informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l’animation
  • Proposition de projets s’inscrivant dans le cadre de l’organisation de la structure en réponse à l’évolution des besoins des publics
  • Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation
  • Evaluation du projet dans le champ du sport ou de l’animation
    et transmission d’informations au sein de la structure sur les publics accueillis

BC2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation

  • Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure agissant dans le champ du sport ou de l’animation
  • Mise en œuvre à destination des publics d’actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l’animation

 

BC3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d’animation et des séances d’activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure

  •  Conception de séquences d’animation et de séances d’activités culturelles, éducatives, sociales, s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure
  • Accueil des publics lors de séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales, s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure
  • Conduite de séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales, s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure
  • Evaluation de séquences d’animation, de séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales, s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure

BC4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle

  • Encadrement des publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle au cours des différents temps de vie quotidienne
  • Préparation des différents temps de la vie quotidienne et aménagement des espaces existants 
  • Accompagnement de chaque personne et des groupes dans les différents temps de la vie quotidienne

 

Modalité de certification
Le BPJEPS est délivré grâce à l’obtention des 4 Blocs de Compétences (BC) par la Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (DRAJES).

Les méthodes pédagogiques au centre de formation
Voici une liste non-exhaustive de modalités pédagogiques, basée sur des méthodes actives, sur les temps en centre de formation :

Pédagogie de projet
Cas concrets, mises en situation professionnelle
Partage d’expérience
Apprentissage coopératif/collaboratif, travail de groupe
Accompagnement pédagogique individualisé
Apports théoriques et méthodologiques
Évaluations en cours de formation
Jurys blanc

 

Modalités de suivi
Un responsable de service engagé dans le pilotage et le suivi régulier des formations
Une assistante administrative affectée au suivi de la formation
Test de positionnement
Un formateur référent de la session de formation
Des intervenants internes et externes qualifiés
Un livret stagiaire de progression pédagogique
Évaluation en cours de formation
Suivi tutoral (Réunion, livret, charte, échanges réguliers)
Visites de stage
Suivi à 3 et 6 mois

Équivalences & Allègements

Le titulaire de l’une des certifications mentionnées dans la colonne de gauche du tableau figurant ci-après obtient une dispense de certification (X) ou un allégement (A) des blocs de compétences (BC) du BPJEPS ASEC suivantes : A* : Les allègements de formation sont établis durant le positionnement et ne présagent pas des allégements qui pourraient être obtenu au titre du parcours personnel du candidat.